Psihopedagogia comportamentului deviant

Timp indelungat in Romania, tratatele de pedagogie sau de psihologie scolara, care au contribuit la formarea a zeci de promotii de cadre didactice, au gravitat in jurul unui model ideal de elev: elevul conformist, fara probleme de comportament si cu o puternica motivatie pentru studiu. Volumul de fata, semnat de conf. univ. dr. Valentin Cosmin Blandul, sta sub semnul unui binevenit realism, pentru ca porneste de la premisa conform careia fiecare dintre copiii si adolescentii din societatea contemporana experimenteaza, cel putin intr-un moment al vietii lor, situatii de stres de natura sa genereze reactii comportamentale nedorite. Acestia sunt copiii si adolescentii reali, iar profesionistii care lucreaza cu ei trebuie sa inteleaga ca nimeni nu-si lasa acasa problemele si ca, daca se doreste obtinerea performantei, ei trebuie ajutati sa le rezolve mai intai. Lucrarea prezinta de o maniera accesibila si captivanta spectrul complet al problemelor de comportament specifice copiilor si adolescentilor, de la tulburarile cu substrat psihopatologic si pana la cele mai comune comportamente reactive. Consideram meritorie includerea, alaturi de formele de manifestare consacrate deja in literatura de specialitate – violenta scolara, indisciplina, consumul de alcool si droguri etc. – si a unor forme care au beneficiat mai putin de atentie din partea teoreticienilor, dar suscita tot mai multa ingrijorare din partea parintilor si a educatorilor: dependenta de calculator, jocul patologic, vulnerabilitatea la exploatare sexuala etc.