Aderând la ideea că fiecare mediu de viaţă al copiilor este un sistem unitar, autorii propun cadrelor didactice înţelegerea educaţiei prin prisma necesităţii promovării activităţilor sociale de comunicare şi colaborare. Rodul experienţei pedagogice a autorilor s-a concretizat în cele două caiete pentru activităţi transdisciplinare – adresate elevilor de clasele I şi a II-a. Acestea cuprind situaţii de învăţare bazate pe cercetare, colaborare, comunicare, planificare, organizare, negociere, argumentare, reflecţie şi prelucrarea informaţiei. Elevii vor avea ca sarcini de lucru formularea unor răspunsuri, completarea unor rebusuri, efectuarea unor desene pe bază de cerinţe, descoperirea unor elemente comune şi diferite între elemente ale mediului şcolar, exerciţii-joc pentru aplicarea metodei analitico-fonetice, situaţii- probkemă, jocuri matematice, testarea perspicacităţii.
